¡OTRO MONSTRUO VIENE A VERNOS!

   Que nadie piense que es el monstruo de J.A. Bayona, que se estrenó la semana pasada con tanto éxito.

   El que ha venido a nuestra clase es el Monstruo de Colores.       

   Estaba asustado, de color negro y nos habló del MIEDO.

   Experimentar emociones (reír, llorar, enfadarse) es algo común en niños y adultos. Sentir miedo, también. Es normal e incluso positivo, ya que supone un estado de alerta que protege de posibles riesgos.

   Hay temores comunes en casi todos los niños, propios de cada etapa evolutiva, los cuales se superarán, con un poco de ayuda, de forma casi espontánea. Solo debemos preocuparnos si los miedos perduran demasiado o provocan un estado de ansiedad desproporcionado.

¿QUÉ OS DA MIEDO? nos preguntó...

A Ricardo le asustan las calabazas con boca y a Iker la casa vieja de su abuela.

 A Esmeralda los fantasmas y a Lylas las brujas.

A Libertad los cocos.

 A Evelyn que alguien se la lleve...

   Nos faltan Mario y Antonio, que no estaban ese día, pero me cuentan  que a ellos les asustan la oscuridad y los zombis.

    Después de escuchar a cada uno e intentar darle la confianza y seguridad necesaria para que vayan superando esos miedos (nunca ridiculizar ni regañar por lo que siente), fuimos realizando las siguientes actividades:

  1. Nos estamos aprendiendo dos canciones del Monstruo de Colores... pronto os las mostraremos. 
 

   2. "Hoy el Monstruo de Colores está... ASUSTADO"

   3. Coloreamos y recortamos un motivo para representar el miedo en nuestro mural.

   4. Escribimos las palabras de aquéllo que nos da miedo.

   5. Coloreamos el bote de negro y nos sirvió de base para pegar nuestros nombres de mayor a menor según su número de letras.

   6. Nuestro mural está quedando muy chulo ¿verdad?

Esperamos impacientes la visita de LA CALMA... 
¡Lo que más deseo es que se contagie!

MONSTRUO DE COLORES ¿DE QUÉ COLOR TE SIENTES HOY?

    Como ayudamos al Monstruo de colores a  identificar y separar cada emoción en su bote, cuando viene a nuestra clase lo hace cada vez con un color - emoción diferente. 

    Realizaremos un precioso mural con todos ellos pero de momento tenemos con nosotros a...

 ALEGRÍA     TRISTEZA      RABIA

   

   El proceso que seguimos durante la semana, para trabajar cada emoción, es el siguiente:

1. Recibimos al monstruo, nos habla de su emoción, de cómo se siente hoy, le decimos cómo nos sentimos nosotros y por qué... y realizamos un elemento que esté  relacionado con dicha emoción. 

SOLES

GOTAS DE LLUVIA

 

RAYOS

  

 

2. Le dibujamos en la ficha: "Hoy el monstruo de colores está..." 

ALEGRE

TRISTE

MUY TRISTE

RABIA

MUCHA RABIA...

3. Hablamos sobre las cosas que nos producen esa emoción, qué hacer y qué no cuando la sentimos... y, posteriormente, las escribimos o dibujamos.

QUÉ SUERTE, ALGUNOS NO SE ENFADAN...

4. Coloreamos el bote del color de la emoción.

PRIMERO LA TAPADERA

AMARILLO-ALEGRÍA

AZUL-TRISTEZA

 

ROJO-RABIA

5. Aprovechamos el bote para rellenarlo con algo que estemos trabajando esa semana.

vocales

Y TÚ ¿DE QUÉ COLOR TE SIENTES HOY?

 

 

EL MONSTRUO DE COLORES EN EL LAZARILLO

YA ESTAMOS DE VUELTA!!!!

BIENVENIDOS A TODOS DE NUEVO!!!!

  Se terminaron las vacaciones y empezamos un nuevo curso con  ilusión,  nuevas ideas y  muchas ganas de trabajar, a pesar de los cambios y las grandes ausencias.
  Como en años anteriores, intentaré que este blog sirva de enlace entre la escuela y la familia. Un espacio para conocer qué hacen vuestros hijos e hijas en el aula, cómo aprenden y disfrutan cada día.
  Los primeros días de clase los he dedicado a  conocer a mis nuevos alumnos mejor: sus gustos, necesidades..., recordar las normas y rutinas del aula y de cada espacio y, por supuesto, a proponer actividades motivadoras que ayuden a mis alumnos a realizar aprendizajes y a irnos adaptando mutuamente.

  Una de esas actividades ha sido contar el cuento de Anna LLenas:

 EL MONSTRUO DE COLORES. 

  Tenía muchas ganas de trabajar este cuento con mis alumnos en el aula. Así que durante las vacaciones, fui dando forma a un mini proyecto que tiene como eje a este monstruo. Elaboré el material necesario y sin más dilación, lo he puesto en marcha desde el primer día de clase con gran acogida y motivación por parte de los alumnos.
  El monstruo de colores es un cuento que ayuda a introducirnos, de una manera muy sencilla, en el mundo de las emociones. Os dejo este videocuento realizado por una de mis blogueras favoritas (Aula de Elena) para que entendáis mejor lo que estoy segura os van a contar vuestros hijos al llegar a casa.

 Después de contar y ver el cuento, llamamos al Monstruo de colores; le llamamos muy fuerte... y apareció.

Era verdad que estaba hecho un lío. Y nos comprometimos a  ayudarle. Cada emoción a su bote.

                     

LYLAS LE AYUDÓ CON LA ALEGRÍA

 

                      RICARDO LE QUITÓ LA TRISTEZA

                                    MARIO, LA RABIA
 

IKER SE ATREVIÓ CON EL MIEDO

                        

ESMERALDA CON LA CALMA

LIBERTAD Y EVELYN, CON EL AMOR

MISIÓN CUMPLIDA!!!  ANTONIO MUESTRA A NUESTRO MONSTRUO  LIBERADO.

 AHORA SABE ORDENAR SUS EMOCIONES. 

Cada semana trabajaremos una de esas emociones. Empezaremos por LA ALEGRÍA. Estad muy atentos...