ISABEL VIZCAÍNO EN EL LAZARILLO

    Pronto llegó septiembre y volvimos a reencontrarnos.

    En la cabeza de todos estaba que el curso 2018-2019 iba a ser un año muy especial. 

¡El giro del Lazarillo estaba en marcha!

    Algunos cambios ya eran visibles: valla y fachada del colegio de primaria recién pintados, nuevo tejado en las aulas y pista deportiva de infantil , un Equipo Directivo renovado, algunas caras nuevas en el claustro... pero también había grandes ausencias; se echaba de menos a varios compañeros que se habían jubilado.

    Nuestro objetivo al comenzar el curso, era recibir a Isabel Vizcaíno y aprovechar su experiencia para poner en marcha la maquinaria del cambio, así que desde el principio nos preparamos para su visita.

   Para los que no conozcáis a Isabel Vizcaíno os diré que es maestra de Educación Infantil y Primaria desde hace 25 años en escuelas públicas de Navarra y Madrid. 

   En la actualidad se encuentra en el CEIP  Manuel Núñez de Arenas, en Vallecas, centro pionero en innovación educativa, siendo ella una de las principales protagonistas.

   Los días 5 y 6 de Octubre la recibimos en nuestro colegio y en ocho horas de ponencia, consiguió motivarnos, hacernos reflexionar y empezar a diseñar los cambios que estamos dispuestos a llevar a cabo.

    Sus palabras hicieron que nos replanteáramos muchos aspectos de nuestra práctica docente: los alumnos no aprenden solos, trabajan mejor en equipo; para aprender no hacen falta los libros; tener en cuenta la libertad de elección  de los alumnos les hará estar más motivados; abrir el centro a las familias soluciona muchos problemas; trabajar por rincones nos permitirá atender mejor la diversidad; trabajar por proyectos respeta los ritmos de aprendizaje individuales; los talleres favorecen la convivencia, la experimentación, la manipulación...
     

¡ Sonaba todo tan bonito... !

 

  A través de diferentes rutinas y destrezas de pensamiento, y agrupados en cooperativo, trabajamos las diferencias entre unidades didácticas y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), las fases del ABP, las inteligencias múltiples, el trabajo cooperativo y colaborativo, los roles del cooperativo, las tareas individuales de los alumnos, las aulas por materias, los rincones, los talleres...

MAPAS MENTALES

   Fueron 8 horas muy intensas y muy productivas. Nos dejó muy claro que lo más importante es que el alumno sea el centro del proceso. La docencia no gira en torno al profesor y los contenidos, sino alrededor del alumno y las actividades que realiza para alcanzar el aprendizaje.

  Debemos favorecer en todo momento el rol activo de  los alumnos, los aprendizajes significativos, la colaboración y la autonomía. 

   Estos serían, para empezar, los ejes sobre los que se apoyaría nuestro giro.

 ¡Ahora toca ponerlo todo en marcha!

 

 Pronto os enseñaré los primeros cambios. 

GIRA EL LAZARILLO

   Ya sabéis, a poco que nos conozcáis, que el profesorado del Lazarillo es especial. No solo porque no escatimamos ni  tiempo ni esfuerzo para dedicárselo a nuestros alumnos, sino porque queremos lo mejor para ellos. 

   Somos un claustro inquieto y ambicioso que quiere dar un giro a nuestro colegio. Un giro que pasa por repensar los elementos que dan forma al proceso de enseñanza-aprendizaje: el papel del profesor y el alumno, los contenidos, las metodologías, los espacios y los materiales, las actividades, la evaluación... , así como cambiar el entorno educativo, impartir clases más dinámicas y estimulantes  y, en definitiva, mejorar los resultados académicos.
   A priori, parece una tarea difícil, pero creemos que solo a partir de este análisis podremos conseguir este cambio, este giro, una nueva forma de acercarnos a nuestros alumnos, de motivarles y promover los aprendizajes.
   En este afán de cambio, lo primero que hicimos el año pasado fue formarnos en metodologías activas y buscar otros centros que hubieran llevado a cabo experiencias similares.

   

¿Algún centro como el nuestro, se habría propuesto un reto parecido?

    Pues sí, investigando encontramos varios y sin pensarlo mucho, 

en junio del curso pasado, movidos por una fuerza que todavía nos sorprende, nos dispusimos a conocer la experiencia que se lleva a cabo en uno de ellos, concretamente en un colegio de Vallecas, en Madrid. 
   Un centro como el nuestro, con alumnado como el nuestro, que estaba reduciendo su matrícula hasta que los cambios realizados han conseguido llenar las aulas.

    Muy emocionados, nos metimos en una furgoneta y nos dirigimos al CEIP  Manuel Núñez de Arenas, para verlo con nuestros propios ojos.

  

   Nos falta Mercedes, nuestra asesora del CFIE, que también nos acompañó.

   Pasamos un día inolvidable gracias a la amabilidad y generosidad de los profesores de ese centro, que nos explicaron qué hacen y cómo lo hacen en su colegio, cómo atraen y motivan a sus alumnos con metodologías activas.

 

AULAS POR RINCONES

ZONA DE ASAMBLEA

   Trajimos apuntes y la cabeza llena de ideas: aulas por rincones, talleres internivel, trabajo por proyectos, aprendizaje cooperativo, centro abierto a las familias, lectura, asamblea... 

   Pero lo más importante fue que también trajimos el firme compromiso de Isabel Vizcaíno de devolvernos la visita, conocer nuestro centro y darnos una ponencia con las claves para poner en marcha en el Lazarillo nuevas metodologías. Para nosotros esto significaba mucho, puesto que ella ha sido una de las principales protagonistas del cambio de su colegio.

   Por delante teníamos el verano para madurar todo lo que habíamos visto y oído con la tranquilidad de que el próximo curso estaríamos muy bien acompañados en todo el proceso.

    Por suerte contaríamos  con los mejores asesores y formadores:

- En primer lugar, el Centro de Formación e Innovación Educativa de Salamanca.    El Equipo directivo junto a la asesora del CFIE, diseñaron un Plan de Formación en el Centro que consta de ponencias  y varios grupos de trabajo, a través de los cuales empezar a reflexionar sobre los cambios e ir introduciéndolos poco a poco en las aulas.

 - En segundo lugar, dos profesores del Instituto Fernando de Rojas que imparten el ciclo formativo de grado superior de Educación Infantil. Ellos realizarán el seguimiento de todos los cambios de espacios y materiales llevados a cabo en Infantil a lo largo de todo el curso.

- En tercer lugar Isabel Vizcaíno, que cumplirá su compromiso viniendo a nuestro centro para dar una ponencia exprés de 8 horas.

-   Por último, como uno de los objetivos de este gran cambio metodológico pasa por abrir nuestro centro a las familias, al barrio, así como a las diferentes asociaciones que en él actúan, todos ellos estarán muy presentes en las distintas actividades que realicemos, teniendo siempre en cuenta sus aportaciones.

 

   Lo que sucedió después me gustaría irlo contando en este blog, como una manera de dar visibilidad al giro del Lazarillo y dejar reflejado, a modo de diario, todos los pasos que a partir de aquí tomemos, nuestra ilusión e incertidumbre al embarcarnos en algo tan importante, nuestros progresos, resultados...

¿Os apetece acompañarnos en este viaje?